La Fédération générale de l’enseignement secondaire a lancé, le week-end dernier, un mot d’ordre de grève pour le 7 avril prochain dans l’ensemble des établissements scolaires en signe de protestation contre le blocage du dialogue avec le ministère de tutelle, en dépit d’une forte opposition de la base syndicale.
«Le recours à la grève a été décidé lors d’une réunion de la commission administrative sectorielle qui s’est tenue dans la soirée du samedi 7 mars pour évaluer les grèves régionales organisées les 16, 17 et 18 février et programmer de nouvelles actions de mobilisation face au silence assourdissant du ministère qui refuse encore tout dialogue sur les revendications des enseignants», a déclaré le secrétaire général de la fédération rattachée à l’Union générale tunisienne du travail (UGTT).
Le responsable syndical a également indiqué que la commission administrative sectorielle a également décidé d’organiser des rassemblements de protestation dans les régions, ainsi qu’un rassemblement national, dont la date sera fixée ultérieurement.
La réunion de la commission administrative a été cependant boycottée par certains membres du Bureau exécutif de la Fédération générale de l’enseignement secondaire, dont le secrétaire général adjoint Fakhri Smiti, ainsi que par les représentants de plusieurs régions influentes comme celle de Ben Arous.
«Le boycott de la réunion découle de ma farouche opposition à l’approche destructive adoptée par le secrétaire général de la fédération qui se poursuit depuis environ deux ans. Cette approche s’est notamment matérialisée par des décisions arbitraires de grève et de boycott des examens sur lesquelles le secteur a été obligé de faire machine arrière in extremis en raison d’un manque d’adhésion de la base, c’est-à-dire des enseignants eux-mêmes», a expliqué le secrétaire général adjoint de la fédération, Fakhri Smiti.
Selon lui, le recours à des mesures d’escalade quelques semaines seulement avant la tenue du congrès de l’UGTT ne peut qu’affaiblir le «capital militant historique» de la Fédération générale de l’enseignement secondaire et «marginaliser davantage» la centrale syndicale.
La Fédération générale de l’enseignement secondaire avait annulé en février dernier son mot d’ordre de boycott des évaluations écrites et orales lors du deuxième trimestre de l’année scolaire, qui n’a pas a été apprécié par une partie non négligeable des enseignants et n’a pas reçu l’aval du Bureau exécutif de l’UGTT.
Des revendications ayant un impact important sur les finances publiques
Des grèves régionales organisées à la mi-février n’ont pas été également fortement suivies.
La Fédération générale de l’enseignement secondaire dénonce le refus du ministère de l’Education de mettre en œuvre des procès-verbaux conclus au cours des dernières années, dont l’accord du 23 mai 2023, qui prévoit l’octroi d’augmentations salariales échelonnées sur trois ans, à raison de 100 dinars par an, pour compenser la détérioration du pouvoir d’achat des enseignants du secondaire dans un contexte marqué par une hausse vertigineuse des prix. Elle fustige également les violations du droit syndical, la dégradation des infrastructures dans les établissements éducatifs, ainsi que l’exclusion de la partie syndicale des concertations sur le mouvement des enseignants.
La Fédération générale de l’enseignement secondaire, qui avait organisé tout au long de l’année scolaire écoulée plusieurs actions de protestation contre le blocage des négociations avec le ministère de l’Education dont une grève générale le 26 février 2025, réclame aussi le lancement d’un dialogue national sur la réforme de l’éducation dans les plus brefs délais, l’intégration de la totalité des enseignants suppléants, la révision à la hausse du montant de plusieurs indemnités telles que celles de la rentrée scolaire, du contrôle et de la correction des examens, ainsi que l’octroi d’échelons et de grades exceptionnels.
Elle revendique d’autre part la revalorisation des primes dont bénéficient les directeurs et les proviseurs des collèges et des lycées secondaires et de l’indemnité pédagogique, ainsi que la révision à la hausse des budgets des établissements éducatifs secondaires et l’adoption d’une loi qui criminalise toutes les formes d’agressions ciblant le corps enseignant.
Le ministère de l’Education estime cependant que la majorité des revendications des enseignants du secondaire a un impact financier considérable qui risque d’avoir des répercussions négatives sur les équilibres budgétaires, à l’heure où le gouvernement se penche sur des dossiers plus brûlants tels que l’intégration de plusieurs milliers d’enseignants suppléants et la suppression des diverses formes de travail précaire comme la sous-traitance dans le secteur public.
Walid KHEFIFI