La lecture à voix haute puise sa force et sa spécificité dans la capacité à être partagée. D’un côté, il y a la personne qui lit: elle transmet une histoire, une intention, des émotions. De l’autre , il y a la personne qui écoute: elle vit l’histoire, imagine les scènes décrites , transmet aussi des émotions.
C’est dans ce cadre que s’inscrit la finale école du concours « Petites voix, grande lecture » qui s’est tenue mercredi 11 mars 2026 pour la 3eme année consécutive à l’École française Georges Sand de Nabeul. Ce concours de lecture à voix haute est destiné aux élèves, souvent associé à la promotion du plaisir de lire et à la découverte de livres, visant à encourager l’amour de la lecture. Une matinée placée sous le signe de la lecture, de la découverte pédagogique et de la sensibilisation au numérique.
Cet événement, désormais bien installé dans la vie de l’établissement, a mis à l’honneur le plaisir de lire et l’expression orale des élèves. Depuis plusieurs mois, les élèves se préparent en classe avec leurs enseignants afin de travailler leur texte, la fluidité de la lecture, l’intonation et l’interprétation. Lors de cette finale, des élèves de CE2, CM1 et CM2, âgés d’environ 8 à 11 ans se sont succédé pour lire à voix haute devant leurs camarades et devant un jury composé d’écrivaines franco-tunisiennes , de conseillers consulaires français passionnés de lecture, ainsi que d’un amateur éclairé de littérature de la région de Nabeul, tous réunis pour évaluer les prestations des élèves. Il s’agit de Karima Saoudi, Mouhiba Chaker, Rached Khayati, Madeleine Ben Naceur et Martine Vautrin.
Les finalistes ont fait preuve de motivation, détermination et charisme et ont su conquérir un auditoire attentif et captivé par leur lecture en présence de enseignantes Amani Maamouri , Caroline Felfel, Matthieu Humery, le directeur de l’école. Les jeunes lecteurs étaient jugés sur plusieurs critères : la fluidité de la lecture, l’articulation, l’éloquence, la capacité à regarder le public, le choix du texte et la qualité de son interprétation. Cette finale école constitue la première étape du concours. Les lauréats de la finale école sont :Malika (CE2),Youssef (CM1) et Yanis (CM2). Ils représenteront l’école George Sand lors des sélections pour la finale bassin de la zone Maghreb-Est. Ils auront ensuite la chance de participer à la grande finale monde de l’AEFE, qui réunit des élèves des écoles françaises du monde entier.
Une véritable émulation autour de la lecture
Interrogé sur l’importance du concours, le directeur, Matthieu Humery, souligne : « Ce concours de lecture est devenu un moment très attendu par les élèves dans l’école. Il crée une véritable émulation autour de la lecture et donne aux enfants l’occasion de travailler un texte en profondeur : comprendre l’histoire, travailler l’intonation, apprendre à lire devant un public et à transmettre des émotions. Lire, ce n’est pas seulement décoder des mots. C’est entrer dans une histoire, imaginer un univers, construire un monde intérieur. Et lorsque les élèves lisent à voix haute, ils apprennent aussi à partager ce monde avec ceux qui les écoutent. »
Le directeur rappelle que cette dynamique s’appuie sur les apprentissages construits dès les premières années d’école : « À l’école maternelle, nous travaillons déjà ces compétences fondamentales. Les élèves construisent progressivement des notions essentielles, par exemple autour de la construction du nombre, grâce à des situations de manipulation et de jeux mathématiques. Le travail phonologique et le développement du vocabulaire sont également déterminants pour préparer l’entrée dans la lecture à l’école élémentaire. » soulignant que « L’École française Georges Sand de Nabeul est une école à taille humaine, familiale et bienveillante, qui existe depuis plus de 60 ans. Elle est homologuée par le système éducatif français, de la toute petite section (à partir de 2 ans) jusqu’au CM2 (11 ans). Nous accueillons des élèves tunisiens, franco-tunisiens, français mais aussi d’autres nationalités, ce qui crée un environnement particulièrement riche sur le plan culturel et linguistique »
Caroline Felfel, enseignante a précisé que depuis l’an dernier, les deuxièmes années primaires ( CE1) participent à cette matinée en se prêtant au jeu de monter sur scène pour faire comme les grands « On peut dire, que nos jeunes lecteurs avec déjà un bon niveau de lecture et un goût pour la lecture partagée ! Le travail mené dès la maternelle de découverte de la langue écrite française poursuivi en CP ( 1ere année), porte ses fruits. Aujourd’hui, nous avons entendu des lectures différentes et des œuvres de la littérature de jeunesse de niveau croissant selon l’âge des élèves. Les participants ont excellé et bonne chance à nos finalistes pour la suite du concours qui devrait les amener au concours national à l’institut français de Tunis en Juin. En décembre, nous présenterons nos élèves au concours mondial des écoles du réseau Français AEFE et espérons bien que les élèves de l’école George Sand représenteront notre école française de Nabeul ».
Ce concours connaît chaque année un succès croissant : plus de 1 500 élèves avaient participé à l’édition précédente. L’École française Georges Sand peut d’ailleurs se réjouir d’un très beau palmarès, puisque l’un de ses élèves a remporté la finale l’an dernier parmi tous les participants des écoles françaises de Tunisie et d’Algérie, et un autre élève de l’établissement avait déjà remporté cette finale l’année précédente. L’école espère donc poursuivre cette belle dynamique cette année. Autre particularité de l’édition 2026 : les élèves qualifiés auront également l’opportunité de participer au concours mondial de lecture des écoles françaises, qui se déroulera en décembre prochain et rassemblera des élèves issus du réseau des établissements français à travers le monde.
Kamel Bouaouina
