Depuis plusieurs années, les livres parascolaires accompagnent les élèves dès la première année de leur scolarité. Ces livres n’ont jamais été prescrits dans les programmes officiels et pourtant, ils sont très sollicités par les parents qui les considèrent comme un outil pédagogique supplémentaire et presque nécessaire à la révision des différentes matières étudiées à l’école. D’où la prolifération des maisons d’édition de ce genre de manuels parascolaires qui couvrent presque toutes les disciplines et tous les niveaux scolaires.
En effet, dès la rentrée scolaire, les élèves s’approvisionnent en manuels scolaires, mais au fur et à mesure que les cours avancent, on recourt aux livres parascolaires qui sont d’ailleurs conçus selon les besoins de l’élève et en conformité avec les programmes officiels pendant toute l’année scolaire. C’est que les élèves se les procurent souvent, soit à la demande de l’enseignant, soit à l’initiative des parents.
Pour la plupart des parents, les cours donnés à l’école (primaire ou secondaire) ne semblent pas assez suffisants pour obtenir de bons résultats. Les élèves, eux-mêmes, trouvent du plaisir à consulter les livres parascolaires, considérés comme un additif aux manuels scolaires utilisés à l’école et où souvent les exercices proposés sont accompagnés de leurs corrigés. Et puis, ces parascolaires sont généralement des livres très attractifs pour la qualité de leur papier, la répartition des révisions et surtout pour les images et les photos en couleur qui s’y trouvent.
Manuels scolaires : insuffisants à l’apprentissage
Nonobstant, le manuel scolaire reste un outil essentiel pour l’enseignant et l’élève à la fois. On l’exige à chaque rentrée scolaire, à chaque cours. Il est l’expression des programmes officiels aux yeux des élèves, des parents et des enseignants puisque les devoirs et les examens subis par l’élève doivent refléter exclusivement le contenu du manuel scolaire. Les enseignants, en dispensant leurs cours en classe, sont appelés à utiliser scrupuleusement les manuels scolaires officiels car il va sans dire que les premières acquisitions se font à partir des manuels scolaires. Toutefois, il arrive que ces mêmes manuels ne suffisent pas, vu la plage horaire limitée accordée à l’enseignant dans l’accomplissement de son cours.
L’enseignement en Tunisie a connu plusieurs réformes depuis l’indépendance jusqu’à nos jours ; ces réformes ont supprimé des contenus et en ont ajouté d’autres nouveaux en changeant parfois les méthodes adoptées par le processus des différents apprentissages, selon la matière enseignée. Cela a énormément influé sur la capacité des parents, même les plus instruits, à suivre et à encadrer leurs enfants, étant complètement déphasés ou dépassés par les nouveaux contenus et procédés adoptés. D’où la prolifération des livres parascolaires qui semblent apporter les solutions adéquates aux parents et à leurs enfants en leur offrant des méthodes plus faciles à assimiler les nouveaux programmes officiels.
Les apprenants se dirigent alors vers les parascolaires pour combler certaines lacunes ou se rattraper à travers les exercices proposés dans les manuels parascolaires. «On n’a jamais fait la totalité des exercices figurant dans le manuel des mathématiques, nous a confié un élève de 2e année secondaire, le professeur ne choisit que quelques-uns, faute de temps, et il nous demande de terminer le travail à la maison. Je me dirige alors vers le manuel parascolaire où je trouve un grand nombre d’exercices avec leurs corrigés.»
Ces parascolaires sont très appréciés par les élèves, car ils collent au plus près aux besoins des programmes officiels et des épreuves des différents examens trimestriels. «Il n’y a qu’un seul manuel pour chaque discipline, nous a annoncé Faten, élève en 3eannée Sciences expérimentales, alors que c’est l’embarras du choix pour les parascolaires ; on y trouve toute une gamme de titres pour une seule matière, une infinité d’exercices corrigés. On est libre d’acheter ce qu’on veut, tout en choisissant minutieusement les bons titres qui nous aident vraiment dans nos études…»
Le parascolaire, de plus en plus utilisé
Les librairies regorgent de ces livres parascolaires, considérés par les parents et même certains enseignants comme un outil didactique important pour la révision. On y trouve dans leur devanture plus de manuels parascolaires que de livres scolaires. En effet, l’offre des éditeurs de ces parascolaires est riche, le meilleur moyen reste donc de comparer. D’autres avantages que les élèves trouvent dans ces parascolaires, c’est que la mise en page est généralement claire et gaie, les contenus sont aérés ; il existe des commentaires, des analyses, des tests et des devoirs corrigés et même des synthèses des différents cours qui ont pour but de faciliter les révisions. Une parente d’élève nous a d’ailleurs confirmé cette prédilection pour les manuels scolaires : «Mes enfants sont encore en cycle primaire, c’est grâce à ces parascolaires que j’arrive à suivre leur progression scolaire ; cela leur permet de faire le maximum d’exercices à la maison, surtout pendant les périodes de révision… »
C’est ainsi que les manuels parascolaires sont favorisés par la majorité des élèves ainsi que leurs parents, car ils représentent des ouvrages de référence qui complètent le travail en classe avec l’enseignant qui, lui, doit s’en remettre obligatoirement au seul manuel scolaire, pourtant considéré comme l’outil le moins utilisé par les élèves en période d’examens.
Hechmi KHALLADI