Les taux d’échec et de décrochage scolaire dans les collèges ont déminué au cours de ces dernières années, selon les statistiques de 2020 à 2024 citées dans le projet de Plan de développement 2026-2030 soumis au Parlement.
En effet, les indicateurs du secteur de l’éducation font état d’une amélioration de plusieurs performances à la fin de l’année scolaire 2023-2024, marquée notamment par un recul continu du redoublement et de l’abandon scolaire, ainsi qu’une hausse des investissements.
Selon le document, le taux de redoublement dans les collèges est passé de près de 20 % en 2020-2021 à 13,3 % en 2023-2024, tandis que le taux de décrochage scolaire a reculé de 9,3 % à 7,5 % sur la même période.
Dans le primaire, l’abandon scolaire a baissé à 0,8 %, contre 1,2 % auparavant.
Le budget consacré à l’éducation a, pour sa part, évolué de 6 743 millions de dinars à 8 064 millions de dinars en 2023-2024, traduisant la poursuite des investissements publics dans le secteur et leur impact sur l’amélioration des indicateurs éducatifs.
De moins en moins de matheux
Le document relève également un changement dans les choix d’orientation scolaire, avec une évolution des inscriptions en section Économie et gestion et en Sciences de l’informatique contre un recul du nombre d’élèves inscrits en section Mathématiques.
Par ailleurs, le nombre d’établissements scolaires est passé de 6 039 en 2022 à 6 074 en 2025, soit 35 nouvelles institutions créées en trois ans.
« L’objectif étant de mettre en place un système éducatif innovant basée sur l’équité et d’égalité des chances pour tous », lit-on de même source.
Le document rappelle également la généralisation de l’année préparatoire dans les écoles publiques, l’amélioration des infrastructures, la révision des programmes et le renforcement de l’éducation préscolaire.
Le ministère de l’éducation a aussi adopté de nouvelles approches pédagogiques basées sur le renforcement de l’enseignement des langues étrangères et des compétences de vie outre le développement de la formation continue des enseignants, la révision des contenus de la licence nationale en éducation et le développement de la plateforme d’enseignement et de formation à distance.
En matière de transformation numérique, le ministère a mis en place une plateforme numérique destinée aux établissements scolaires, développé des ressources pédagogiques numériques et lancé l’expérimentation de la carte intelligente pour les services de transport, d’hébergement et de restauration scolaires, avec une éventuelle généralisation progressive.