Cet événement s’est déroulé en présence du gouverneur de Zaghouan Karim Beranji, de la directrice de l’Institut Nadia Lahiani , des enseignants, du corps administratif, des étudiants, des parents ainsi que des représentants des médias.
Il a permis de valoriser les outils pédagogiques conçus dans le cadre des projets de fin d’études et mémoires de master.
Cette célébration a également été l’occasion de souligner l’implication des équipes pédagogiques, administratives et techniques, dont le travail a contribué à l’obtention des certifications internationales ISO 21001:2018 et ISO 9001:2015. Ces distinctions reflètent l’engagement constant de l’Institut en faveur de la qualité, de l’innovation et de l’amélioration continue.
Avec un effectif de 780 étudiants, l’ISEAHZ se distingue par son département Éducation-Enseignement et son master en Français et Éducation. L’Institut offre un cadre stimulant, orienté vers la réussite académique, l’excellence et la créativité.
Dans cette dynamique, plusieurs projets structurants ont vu le jour :
- La digitalisation des processus administratifs via l’implémentation d’un système ERP ;
- La modernisation de l’enseignement par l’équipement des salles de cours en tableaux interactifs ;
- La mise en place d’un centre 4C dynamique, dédié à l’accompagnement des étudiants vers une insertion professionnelle réussie.
Ces avancées sont rendues possibles grâce au soutien du Programme d’Appui à la Qualité (PAQ PROMESSE), notamment à travers les projets PAQ 4C et PAQ DGSE. Elles illustrent la volonté de l’Institut de proposer un environnement d’apprentissage moderne, en phase avec les attentes des étudiants et les exigences du marché du travail.
L’ISEAHZ accorde également une place importante à la vie universitaire en favorisant l’épanouissement culturel et l’engagement étudiant. La radio web de l’Institut, Radio Mayya, en est un exemple, encourageant la créativité et l’esprit d’initiative.
Toutes ces initiatives s’inscrivent dans les orientations stratégiques du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique en matière de qualité, de digitalisation et de modernisation de l’enseignement.
