De tout temps et dans toutes les sociétés du monde, les enfants sont considérés comme un don providentiel destiné aux parents pour faire leur joie et leur bonheur et préserver la continuité de la race humaine. De leur côté, les parents sont tenus d’être une bonne référence pour leurs enfants qui leur servira de guide tout au long de leur vie.
C’est en imitant les parents que l’enfant apprend à s’épanouir et à se construire. C’est au sein de la famille, première école, qu’il reçoit les premiers préceptes de la morale à travers le comportement de ses parents et de ses aînés, lesquels préceptes sont vite intériorisés et lui serviront comme les premières règles d’une socialisation future, lors de son intégration dans la vie en communauté (l’école et la société).
Pourtant, de nos jours, l’enfant peut avoir, en dehors de la famille, différentes références. Aujourd’hui, les parents sont-ils encore un bon repère pour leurs enfants ? Donnent-ils toujours le bon exemple à leur progéniture ? Les enfants d’aujourd’hui imitent-ils en tout leurs géniteurs ou bien ont-ils d’autres sources d’identification et d’autres modèles à suivre ?
Les parents sont sans doute la source principale de toutes les valeurs morales et humaines que l’enfant apprend dès sa naissance et jusqu’à l’âge de l’école. C’est en effet dans cette période que Freud désigne par «le postulat des cinq premières années» que la personnalité de l’enfant commence à se construire en s’imprégnant de tout ce qui provient de ses parents ; et tout ce qu’il perçoit par l’œil ou par l’oreille restera gravé dans sa mémoire jusqu’au jour où il se manifestera sous forme d’actes ou de paroles. Des études sociologiques ont pu montrer que plusieurs cas de violence perpétrés au sein de l’école proviennent d’élèves issus de familles qui usent de la violence (verbale ou physique) pour régler leurs affaires. Un enfant ne naît ni méchant, ni menteur, ni timide, ni peureux, ni agressif… C’est le milieu familial qui fait de lui porteur de tel ou tel caractère. Pour qu’un individu soit bon, serviable, honnête, tolérant, courageux…, il faut bien qu’il ait déjà vu toutes ces bonnes qualités chez ses parents, dans son milieu familial.
Vous me direz peut-être qu’il s’agit là d’une vision classique de l’éducation, dépassée par les événements et que, de nos jours, les enfants échappent de plus en plus au joug familial, que d’autres nouveaux facteurs sont entrés en jeu depuis l’avènement de la télévision et, plus tard, d’autres moyens de communication qui ont déteint énormément sur le comportement de nos enfants. J’en conviens.
Les fondements de toute éducation sont édifiés au sein de la famille
Mais toujours est-il que les fondements de toute éducation sont édifiés au sein de la famille. Il y a bien sûr l’école qui complète l’éducation de la famille, mais elle n’est jamais en mesure de remplacer les parents dans leur tâche éducative. La rue et la vie en société sont également des facteurs qui pourraient influer, positivement ou négativement, sur la formation de la personnalité de l’enfant. Aujourd’hui, les nouvelles technologies de la communication ont également un impact direct sur le comportement de l’enfant de par son contact permanent avec la télévision et l’ordinateur.
Pour certains, la famille reste un refuge moral et matériel, une référence majeure pour les jeunes, offrant un soutien affectif, identitaire et un sentiment d’appartenance, même si sa forme a beaucoup évolué vers une diversité de modèles (monoparental, homoparental, etc.). Elle est vue comme un lieu de refuge, de solidarité et de transmission, avec des parents qui accompagnent matériellement et affectivement les jeunes plus longtemps, même à l’âge adulte, renforçant ainsi le lien intergénérationnel. Pour bon nombre de nos jeunes, elle procure amour, confiance et un sentiment d’appartenance, essentiels au développement psychologique et à la construction de l’identité. Elle est perçue comme un havre de paix où l’on trouve écoute, réconfort et soutien face aux difficultés de la vie, sachant que des milliers de jeunes, déjà titulaires de diplômes universitaires, vivent encore sous le toit paternel, souvent durant plusieurs années. Dans ce cas, les parents jouent un rôle plus important et plus long dans la vie de leurs enfants, offrant un soutien matériel et affectif. C’est ainsi que la famille tunisienne demeure une valeur centrale et une référence affective et sociale pour la majorité écrasante des jeunes d’aujourd’hui, même si elle se manifeste sous des formes multiples et plus flexibles.
Pour d’autres, la famille n’est pas une référence
Certains pensent, à juste titre, qu’aujourd’hui, l’éducation de l’enfant n’est pas l’apanage des seuls parents, mais que la formation morale, sociale, culturelle et intellectuelle de l’enfant est tributaire d’autres nouveaux moyens qui, en principe, doivent être le complément de la famille et non son substitut. Il est vrai qu’à partir d’un certain âge, les parents ne constituent plus la seule référence de l’enfant qui se tourne de plus en plus vers d’autres modèles auxquels il s’identifie : un acteur préféré, un chanteur favori, un professeur, une star de cinéma, un footballeur… Il en résulte qu’une imitation servile de ces personnages s’empare parfois de l’enfant jusqu’à l’idolâtrie. Ces nouvelles références ne sont pas forcément de mauvais exemples pour l’enfant, elles peuvent être une source d’enrichissement de sa personnalité puisqu’elles représentent pour lui l’archétype de la réussite, du bonheur et de la célébrité, choses auxquelles aspirent tous les enfants. Cependant, il y a toujours cette résurrection de certains traits communs avec les parents qui se manifestent spontanément ou par atavisme et qui fait que le modèle parental demeure toujours le plus influent quel que soit le pouvoir exercé par d’autres modèles. Et là aussi, les parents doivent se montrer tolérants avec leur progéniture car ils ne peuvent prétendre donner le bon exemple en tous points et en permanence, car tout est relatif, surtout dans ce monde en perpétuel changement et où même la cellule familiale est mise à rude épreuve. N’empêche qu’elle reste encore le parangon des principales valeurs morales et le havre privilégié de tous les enfants en quête d’amour et de protection.
Hechmi KHALLADI